maandag 17 december 2018

co-teaching

Steeds meer scholen experimenteren met vormen van co-teaching. Hierbij worden twee of meer klassen samengevoegd en wordt lesgegeven door twee of meer leerkrachten samen. Er zijn zowel voordelen voor de leerlingen als voor de leerkrachten.

In St Lutgart gingen wij ook deze uitdaging aan in de les wiskunde. 1Ac en 2Ac werden samen geplaatst voor één uurtje wiskunde waarbij de twee wiskundeleerkrachten hun coach waren.

Hieronder enkele sfeerbeelden:




maandag 10 december 2018

Ping Pong

Tijdens de lessen Technologie maakten de leerlingen van STEM Technieken in de loop van het 1ste trimester een tafeltennisbatje. Begin december testten ze de batjes uit tijdens de middagpauze.

Klik hier en bekijk de foto's.


vrijdag 30 november 2018

Veilig in het verkeer

Op vrijdag 30 november lichtte de school helemaal op.
De leerlingen werden opgeroepen om zich zo zichtbaar mogelijk te maken in het verkeer.

Tijdens de donkere wintermaanden is het 's morgens en 's avonds extra opletten geblazen. Als zwakke weggebruiker moet je niet alleen voorzichtig zijn in het verkeer, maar veiligheid betekent ook een fluojas en een helm dragen.
Het oudercomité schonk hippe lichtjes om op je kledij of rugzak te klikken. Elke leerling kreeg dan ook dit gadget met de bedoeling dit actief te gebruiken in het verkeer.
We hopen ook op de medewerking van de ouders om hun kinderen aan te sporen zo zichtbaar mogelijk naar school te vertrekken.
En nu ... volhouden!!


Voor meer foto's klik hier.

donderdag 29 november 2018

In de spotlight



Clarisse zocht mevrouw Eline op omdat ze haar titularis graag wilde interviewen in het kader van het vak Communicatietechnieken.


Dag mevrouw Eline, ik ben zeer blij dat ik u mag interviewen. 
Zou ik u een paar vraagjes mogen stellen?
Ja, uiteraard.

Welke opleiding heeft u gevolgd om leerkracht te worden?
Ik heb aan de hogeschool Vives te Brugge de opleiding “bachelor in het secundair onderwijs” gevolgd. Met deze opleiding kun je les geven in het secundair onderwijs.

Welk vak geeft u het liefste Nederlands of aardrijkskunde?
Goh, ik zou niet kunnen kiezen. Ik geef beide vakken heel graag. Het zijn twee aparte  vakken. Het ene vak (Nederlands) heeft met talen te maken en het andere vak (aardrijkskunde) is een wetenschapsvak, dus vind ik ze allebei leuk om te geven. Ik ben blij dat ik voor deze combinatie heb gekozen.

Geeft u ook nog andere vakken?
Ik geef geen andere vakken. Ik heb aardrijkskunde en Nederlands gestudeerd. Maar toen ik mijn eerste jaar startte als leerkracht heb ik ook nog eens een trimester geschiedenis moeten geven, maar dat heb ik dus niet gestudeerd. Dus dat was niet  zo eenvoudig om te geven.

Hoelang geeft u hier al les?
Ik denk dat  het mijn zesde schooljaar is dat ik hier nu in Sint-Lutgart werk.

Geeft u ook in andere scholen les?
Ja, sinds dit schooljaar geef ik ook les in het Sint-Andreaslyceum, het SASK, in Sint-Kruis.

Heeft u al altijd in het  middelbaar willen les geven ?
Goh, toen ik eigenlijk nog klein was, wou ik altijd al leerkracht worden. Toen ik in de lagere school zat, wou ik les geven in het lager en toen ik in het middelbaar zat, wou ik leerkracht worden in het middelbaar. Ik heb eigenlijk lang getwijfeld, want ik wou het liefst les geven aan kinderen tussen de 10 en 14 jaar dus ofwel aan het einde van de lagere school ofwel in het begin van het middelbaar onderwijs. Maar ik heb toch gekozen voor het middelbaar onderwijs en ik ben blij met mijn keuze.

Bent u al lang titularis?
Het eerste jaar dat ik les gaf  in de Maricolen in Maldegem werd ik meteen klastitularis. Ik vond dat best spannend. Daarna ben ik hier in Beernem begonnen. Het eerste jaar als gewone leerkracht en ondertussen ben ik al 5 jaar titularis.

Dit was het dan, alvast bedankt voor uw medewerking!
Oké, graag gedaan!


vrijdag 23 november 2018

Verkeerseducatie

Tijdens het titularisuur hebben we met alle klassen gewerkt rond verkeersveiligheid. 

Heel wat herkenbare en onveilige situaties aan bod. Er zijn veel zaken waar we geen controle over hebben en daarom moeten we leren anticiperen.



De leerlingen werden met enkele stellingen uitgedaagd om na te denken over hun eigen gedrag in het verkeer. Elke klas noteerde een actiepunt en belooft zich hiervoor te engageren. 

Dit is de belofte van 2Ac:






vrijdag 16 november 2018

Décrire un objet

Donderdag stonden er 7 voeldozen in de klas.

Een voeldoos spreekt voor zich. Je stopt er een voorwerp in en de leerlingen kunnen gaan raden wat er in de doos zit.


Met een fiche in de hand gingen ze op ontdekking: la taille, la forme, la matière, autres caractéristiques ...

Zo kwam er heel wat nieuwe woordenschat kwam aan bod en ontdekten de leerlingen wat er in elke voeldoos verborgen zat.

Klik hier en bekijk de foto's.

Roy Lichtenstein achterna ...

De leerlingen van 1A maakten tijdens de les PO een 'cardboard'-explosie, geïnspireerd op het werk van Roy Lichtenstein.

Nu weten ze iets meer over de POP-ART stroming uit de 20 ste eeuw!

Klik hier en bekijk alle kunstwerkjes.

woensdag 14 november 2018

Dissectie van het konijn

Tijdens de lessen natuurwetenschappen in het eerste middelbaar worden onder andere de uitwendige- en inwendige bouw van gewervelde dieren besproken. Het is belangrijk om niet alleen dit thema op foto’s te bestuderen, maar ook om dit in het echt te kunnen zien.
Daarom is de dissectie van het konijn een gegeven die er in de natuurwetenschappen/biologie ingebakken zit. Ook omdat de inwendige bouw van een konijn vergelijkbaar is met deze van de mens. Aangezien de ruimtelijke samenhang tussen de organen en stelsels van het konijn goed zichtbaar zijn, is het bijzonder leerrijk om deze dissectie in de klas uit te voeren.

De dissectie vond plaats in beide klassen van het eerste middelbaar. Zowel 1Aa als 1Ab hebben, dankzij meneer Lieven, meer zicht op de inwendige bouw van een zoogdier.

Bovendien zijn er nog heel wat voordelen: door deze dissectie uit te voeren in de klas kan de ligging van de organen beter worden ingeoefend en kan er een geleidelijke overgang worden gemaakt naar de organen die samenwerken aan dezelfde taak in het lichaam. Die organen die samenwerken, vormen een stelsel. Bijvoorbeeld: het hart en de verschillende bloedvaten werken samen en behoren allebei tot het bloedsomloopstelsel.

De leerlingen toonden voor de vakantie al heel wat interesse voor het feit dat in één van de volgende lessen de verschillende inwendige delen van het konijn besproken zouden worden. Vooral ook omdat de leerlingen daarbij mochten zijn. Toen de leerlingen binnenkwamen was het merendeel zeer enthousiast en geïnteresseerd.

Ook tijdens de dissectie bleef iedereen geïnteresseerd. Doordat de leerlingen samen met de leerkracht natuurwetenschappen stap voor stap de verschillende organen per stelsel kunnen bespreken, kan deze leerstof gemakkelijker in de hersenen worden opgenomen.

Door het bijwonen van deze interactieve les, zullen de leerlingen de leerstof omtrent de inwendige bouw van een zoogdier gemakkelijker kunnen verwerken. Deze leerstof vormt immers een belangrijk thema in het leerplan natuurwetenschappen van het eerste middelbaar.

Klik hier en bekijk de foto's.


dinsdag 13 november 2018

Bizarium


Vlak voor de herfstvakantie trokken de leerlingen STEM naar Sluis, op een boogscheut van de Belgische grens. Daar bezochten ze het Bizarium, een museum vol bizarre uitvindingen. Een museum over briljante uitvinders en hun grenzeloze verbeeldingskracht, hun technische vindingrijkheid en vooral onmetelijke passie.
Bizarium inspireert en verrast met geniale, wetenschappelijke en knotsgekke uitvindingen. Denk maar aan een vliegfiets, een wandelende duikboot, een haargroeihelm, een zwemparaplu, alsook ontwerpen van genieën zoals Leonardo da Vinci, Athanasius Kircher en Nikola Tesla. 


Bizarium is een uniek museum waar uitvindingen die nooit werden gerealiseerd met groot vakmanschap zijn uitgewerkt en authentiek worden verbeeld.


Bizarium roept geniale en zotte ideeën, die eeuwenlang alleen op papier bestonden, tot leven en vormt zo niet alleen een ode aan alle uitvinders van weleer maar ook een appèl aan alle creatieve denkers van vandaag.


Bizarium toont aan hoe ideeën nooit verloren gaan, maar vaak herboren worden, in nieuwe vormen, nieuwe hoofden, en hoe ook ongerealiseerde uitvindingen creatieve ontwikkelingen hebben meebepaald.


bron: http://bizarium.com/

vrijdag 9 november 2018

Welke bril heb jij op?

  • Hoe kijk jij naar het leven?
  • Wat vind jij belangrijk?
  • Welke rol speelt je omgeving, opvoeding, cultuur?
  • Laat je je leiden door hart of verstand?

Hoe je kijkt naar de wereld zegt best veel over jezelf.

Graag even jullie aandacht en waardering voor de nieuwste collectie levensvisiebrillen van de leerlingen uit 1A.






CSA - project

Ook dit jaar kwamen Lut en Régine op klasbezoek om onze steun te vragen voor kinderen in India. Ze slagen er in om elk jaar de vonk van interesse nieuw leven in te blazen en jongeren te motiveren om te delen en te leren van een andere cultuur.



Veel ouders kwamen gezellig mee ontbijten. We serveerden naast de fairtrade producten ook veel lokaal lekkers: home made confituur van mama of oma, verse melk, boter en yoghurt en honing door meneer Lieven eigenhandig geslingerd.



Volgende week volgen er nog wafels en cake voor India: breng alvast wat eurootjes mee en koppel het aangename aan het solidaire.

Een allerhartelijkst en welgemeend dankjewel!

Klik hier voor de foto's.

In de spotlight: meneer Jonas



Tijdens de lessen Communicatietechnieken kregen de leerlingen de opdracht om een leerkracht te interviewen. Om de schriftelijke communicatie in te oefenen maakten ze een afspraak via Smartschool. De mondelinge communicatie kwam aan bod door het afnemen van het interview zelf.
Axl De Groote uit 1Aa ging op pad om meneer Jonas enkele vragen te stellen.


Dag meneer Jonas, u bent de leerkracht sport en zwemmen, maar bent u ook sportief als u niet op school bent?
Ik probeer zo veel mogelijk aan sport te doen ondanks mijn drukke agenda. Het liefste ga ik lopen in het bos of sla ik een balletje op het tennisveld.

Wat heeft u gestudeerd om leerkracht te worden?
In de hogeschool VIVES in Torhout heb ik mijn opleiding genoten. Ik studeerde er LO en informatica.

 Ik heb u eens gezien bij de Kijkuit met uw E-Bike. 
     Hoe snel mag u daarmee rijden?
 Ik mag er 45 km/u mee rijden.
  
    Geeft u nog les in andere scholen? 
Ja, in de Zonnebloem, de lagere school in Beernem. Daar geef ik ook LO.

Bent u getrouwd of woont u samen met iemand? 
Voorlopig ben ik (bij mijn weten) nog altijd niet getrouwd.

    Heeft u kinderen?
Ik heb een 200-tal kinderen aan wie ik les geef.

    Indien u opnieuw zou mogen beginnen, voor welke job zou u dan kiezen?
Ik zou hetzelfde doen.

Heeft u nog toekomstplannen?
Gaag zou ik nog vele mooie, nieuwe plekjes ontdekken op de wereld.

Bedankt voor het interview.
Graag gedaan, Axl.


Receptie


Met deze spetterende speech openden de STV'ers hun receptie voor de leerkrachten en directie 
Van harte welkom beste leerkrachten en directie
Met deze receptie willen we het schooljaar feestelijk inzetten.
Tijdens de STV-lessen wordt de nadruk vaak op samenwerken gelegd en zo hebben we SAMEN met alle STV’ers deze receptie kunnen realiseren.
Met veel plezier maakten wij deze hapjes en drankjes klaar, hopelijk smaakt het jullie. En ja, we hebben er op gelet, we snuisterden bij Sandra Bekkari voor de hapjes.
 
We hebben alles van a tot z zelf georganiseerd. Zo leerden we een uitnodiging en planning opstellen. Ook onze creatievelingen werden aangesproken voor de lokaalversiering. De hobbykoks onder ons stelden de hapjes samen.
We hebben er de laatste weken met veel enthousiasme aan gewerkt, geniet ervan met volle teugen!
De STV’ers

Klik hier en bekijk de foto's.

 

woensdag 31 oktober 2018

Halloween

Creatief met taal!

Tijdens de les Nederlands schreven de leerlingen van 2Aa leuke gedichten.

Klik hier en lees mee!



vrijdag 26 oktober 2018

Mmm ... pompoensoep!

Halloween komt er aan! 

Tijdens het klasuurtje trokken de leerlingen van 2Aa een keukenschort aan en maakten ze heerlijke pompoensoep met spinnen van gehakt. 
 
Het was gezellig druk in de keuken! 

 Er werden groenten gesneden, er werden balletjes gerold, er werd geroerd, de mixer werd bovengehaald … én er werd geproefd!  


donderdag 25 oktober 2018

Samen lezen is leuker

Even helemaal weg van de wereld. Of beter gezegd: helemaal verzeild in een andere wereld.
De leerlingen van het tweede jaar dompelden zich donderdagvoormiddag helemaal onder in de wereld van hun boek.
Even geen smartphone, geen snapchat, geen instagram, geen Facebook,... geen schermen.
Alleen het geluid van een bladzijde die omgedraaid wordt.
De leeshouding kozen ze zelf.



Daarna wisselden ze hun leeservaringen uit en beslisten ze of ze het boek helemaal zullen lezen.
Die keuze maak je niet alleen op basis van de cover, titel of flaptekst.
Sommige leerlingen raakten overtuigd van wat hun klasgenoten van hun boek vonden en ruilden het boek voor een ander.
Voor iedereen bestaat er een goed boek, je moet alleen een grondige keuze maken.

Klik hier voor alle foto's.

vrijdag 19 oktober 2018

Week van het bos


In de herfst zijn onze Vlaamse bossen op hun allermooist. Het ideale seizoen voor de Week van het bos.  Ook dit jaar trekken we met zijn allen weer naar het Patershof om een bosspel te spelen.  En zeg nu zelf: bestaat er een betere speeltuin dan een herfstig bos?
De bekende zigeunerclan van Beernem wil graag het Patersbos inpalmen. Hiervoor moeten ze een grote som goud ophoesten.
De zigeunerclan is helaas niet alleen, er zijn 8 clans.  Ze willen allemaal het Patersbos voor zich winnen. Hiervoor moeten ze zoveel mogelijk goudstukken verzamelen. 


Deze zigeunerclan verzamelde de meeste goudstukken en werd de trotse eigenaar van het Patersbos!

maandag 8 oktober 2018

Levensloop Brugge


Middenschool Beernem steunt het goede doel

Met onze school steunden wij in het weekend van 6 en 7 oktober Stichting tegen Kanker met onze deelname aan Levensloop Brugge. Ons team, Middenschool Beernem, hoopte hiermee een mooi bedrag in te zamelen.
Het enthousiasme bij leerkrachten, leerlingen, ouders, vrienden, familie en kennissen was bijzonder groot. Maar liefst 87 mensen steunden ons team. Dit deed de teamkapiteins, mevrouw Kristel en mevrouw Mireille, dan ook heel veel deugd. 



Een uurtje joggen of stappen voor het goede doel, velen hadden het er voor over. Zelfs in de late en vroege uurtjes stonden ouders en collega’s paraat. Hartverwarmend!


Tijdens de kaarsenceremonie schreven we op witte steentjes de namen van onze drie lieve collega's, Trees, Jessica en Christine, die we door kanker verloren hebben. Jullie blijven voor altijd in onze gedachten.
Om naast het inschrijvingsgeld per deelnemer nog wat extra geld op te halen, installeerden we een cava-bar in onze tent. De gezelligheid die dit met zich meebracht, was voor deelnemers en organisatoren mooi meegenomen. De ludieke coverband, De Toâpe Geraapte, zorgde ervoor dat de sfeer helemaal top was. 



Met ons initiatief overschreden we de kaap van 1000 euro. Deze winst gaat rechtstreeks naar Stichting tegen Kanker.
Een oprechte dankjewel aan alle mensen die dit mogelijk maakten door deel te nemen of te sponsoren.
Voor meer sfeerbeelden, klik hier.