Komen 'caken' met mevr. Sanne en haar team

Het pastoraal comité vroeg aan mevr. Sanne of ze met haar klas appelcakes wou bakken ten voordele van onze sponsorkindjes. Mevr. Sanne reageerde enthousiast en knoopte hier ijverig allerlei lesdoelen aan vast.

De leerlingen leerden onder andere:

- berekenen hoeveel elektriciteit dit proces zal nodig hebben,

- inschatten hoeveel cake 100 mensen consumeren,

- het belang van reclame: er werd een heuse affichecampagne gelanceerd, de aangename bakgeur deed de rest.

Achteraf werd de cake geëvalueerd:

- mooi goudbruin: check!

- lekkere smaak met voldoende appeltjes: check!

- de cake is omhoog gekomen: check!

- de cake ruikt lekker: dubbel check!

We geven de leerlingen en mevrouw Sanne een welverdiende 4/4. 

Puik werk!

Bedankt ook aan alle solidaire smullers. Mevrouw Sanne verklapte ons al dat er een mooi bedrag verzameld werd voor Calcutta Sponsor Aid. We houden jullie op de hoogte.

Wie er meer van lust, kan zelf aan de slag met het recept.

Materialen (4 personen):

250 g boter

250 g suiker

250 g zelfrijzende bloem

4 eieren

1-2 appelen

Methode:

· Verwarm de oven voor op 180°C.

· Vet een cakevorm in met boter en bloem.

· Smelt de boter (op een zeer laag vuurtje).

· Schil de appel en snij in stukjes.

· Meng de eieren (eigeel) met de suiker en klopt tot schuim met de mixer.

· Doe de gesmolten boter bij de eierschuim.

· Spatel de gezeefde bloem voorzichtig in het mengsel.

· Voeg het opgeklopt eiwit voorzichtig bij het mengsel.

· Voeg appeltjes toe.

· Doe het deeg in het bakblik.

· Bak de cake gedurende 30 min in een voorverwarmde oven van 180°C.

S M A K E L I J K !

Safety first: veiligheid in de keuken

Maandag 19 oktober hadden de leerlingen van STV hun vuurdoop in de keuken. Al doende leerden ze veilig werken. Er werd een heerlijk tussendoortje gemaakt: vanillepudding met vers fruit.

mevrouw Sanne

Klik hier voor alle foto's.

Leerlingen maken kabaal voor eerlijke handel!

Toneelvoorstelling 'Koning van de slaap'

"Op donderdag  15 oktober 2015 gingen we met de hele school naar een toneelvoorstelling kijken in O.C. De Kleine Beer. De voorstelling heette ‘Koning van de slaap’. Het ging over een koning die al jarenlang het land regeerde, maar niet op de goede manier. Overdag sliep hij en ’s avonds hield hij zich bezig met spelen, zoals pokeren. Wat nog erger was, sedert de dag dat hij op de troon zat, waren er geen kleuren meer in het land. Na een tijdje kwamen de mensen in opstand en dreigden het kasteel te verwoesten. Zij werden de rebellen genoemd. Maar de koning bleef overdag slapen en reageerde niet.
De inwoners van het koninkrijk vreesden dat alle kleuren voorgoed verdwenen waren. Na een harde strijd en met de hulp van de zoon van de koning, geeft de koning uiteindelijk toe dat hij de kleuren alleen voor zichzelf verborgen hield. Eind goed, al goed, er is weer kleur!"                                                                                             

Ralph Baert uit 1Aa

In de les Nederlands filosofeerden de leerlingen van het eerste jaar verder over het thema ‘kleur’. Stel je een wereld zonder kleur voor. Welke voor- en nadelen heeft zo’n wereld?

Daarna lieten ze hun fantasie de vrije loop in een elfje over hun lievelingkleur:

hartje

lekkere appel

vallen pijn bloed

liefde mooie grote roos

rood

(Eline Desimpel)

grassprietjes

heerlijke spinazie

doorrijden mag altijd

kikker tot koning kussen

groen

(Bes Van Kerckhove)

herfstblaadjes

zure oasis

verdronken kleine goudvis

favoriete kleur van Nederlanders

oranje

(Manon Speltdoorn)

grappige smurfen

licht of donker

sierlijke prachtige heldere hemel

blauw

(Lore Claeys)

Week van het bos

Vorige week stond de week van het bos in de kijker. Op vrijdag er tijdens het klasuurtje een bosspel georganiseerd.

Vrijdagnacht werd er ingebroken in het museum.'s Ochtends ontdekte de conciërge de diefstal van een waardevol schilderij.

Uitdaging:

Maak een kopie van het schilderij.  Het mooiste schilderij wordt in het museum opgehangen tot het originele schilderij teruggevonden wordt.

Dit is het verslagje van Justine (2Ab):

Om te starten, kregen we allemaal een leventje. Door andere leerlingen aan te tikken en blad-steen-schaar te spelen, kan je extra leventjes verzamelen. 
Met 2 leventjes, kon je naar de verfwinkel.  Met je vinger kon je dan een beetje verf nemen om het schilderij van Piet Mondriaan na te maken.

De directeur (van het museum) koos het mooiste schilderij. De leerlingen van 1Aa wonnen de MOS-beker! Proficiat!

Klik hier om alle foto's te bekijken.

Hoeveel mag een boekentas wegen?

Vorige week vrijdag hebben de leerlingen van 1Aa hun boekentassen gewogen. De opdracht was om eerst alle boekentassen te wegen en daarna alle spullen er uit te halen en te sorteren: wat hoort wel en wat hoort niet thuis in je boekentas. De zwaarste boekentas woog 8 kilogram en die was van Lotte Delva (midden op foto). Zou het kunnen dat er bij haar overbodige dingen inzaten? ;)

De lichtste boekentassen waren die van Britt Foquaert (links op foto) en Lotte Sypré (rechts op foto) met zo'n 4 kilogram. 

Wist je dat het gemiddelde gewicht van de boekentas van de Belgische scholieren 15% van het lichaamsgewicht bedraagt? Dat is dus veel en veel te zwaar: de helft meer dan de wetenschappelijke norm van 10%. Deze norm zegt dus bijvoorbeeld dat een boekentas maximum 3 kg mag wegen voor een persoon van 30 kg. Als je de 10% norm overschrijdt, dan gaat de houding van je rug afwijken van de optimale positie en ga je anders stappen. Je bent daardoor sneller moe en je kan dan last krijgen van rugpijn en dit is een factor die kan meespelen bij rugpijnen op latere leeftijd. 

Het doel, als student of ouder of school, is om er voor te zorgen dat het gewicht van je boekentas onder de 10% norm blijft. Laat dit een goede les zijn voor leerlingen die bang zijn dat ze iets zouden vergeten en daarom alles meezeulen in hun boekentas!

Beste leerlingen, hou hier rekening mee als je ’s avonds je boekentas klaar maakt!

Lotte Delva 

1Aa gewikt en gewogen

Week van het Nederlands

Wist je dat…?

… het de eerste keer is dat er een Week van het Nederlands plaatsvindt?

… dit volgens mevrouw Kristel en mevrouw Eline echt wel tijd werd?

…. Nederlands de moedertaal is van zo’n 23 miljoen mensen?

… de langste woorden in het Groene Boekje elektriciteitsproductiemaatschappij en hippopotomonstrosesquippedaliofobie zijn?

… hippopotomonstrosesquippedaliofobie angst voor lange woorden betekent?

… het Woordenboek der Nederlandsche Taal 45 805 bladzijden telt?

… het aantal Nederlandse woorden onbeperkt is?

… dit komt doordat je met bestaande woorden steeds nieuwe samenstellingen kan maken?

… 700 leerkrachten in het buitenland Nederlands geven als vreemde taal?

… 13 257 681 keer een woord werd opgezocht in de Woordenlijst Nederlandse Taal (woordenlijst.org) in 2014?

… Nederlands dus heeeeeeeeeeeeeeel belangrijk is?

Project STEM-Latijn: bouw een aquaduct

In de les Latijn leerden we over de Romeinse aquaducten. Dat bracht ons op een idee! Als we nu eens zelf een aquaduct zouden bouwen. Mevrouw Annelies en meneer Frederick zagen het onmiddellijk zitten om samen met de leerlingen van STEM het project uit te voeren.

De leerlingen Latijn gaven in hun vaklokaal  aan de leerlingen van STEM  een aantal interessante wist-je-datjes prijs. Mevrouw Annelies nam ons mee naar het technieklokaal. Daar staken we heel wat op over de werking van een aquaduct. We ontdekten het principe van communicerende vaten en namen toen zelf de proef op de som. Het werd een leerrijk, actief en soms nat experiment!

Na de wetenschappelijke achtergrond was het tijd voor de bouw van ons aquaduct. Meneer Frederick stelde voor om in drie groepjes te werken, elk met een ander materiaal. Voor de onderste laag gebruikten we kunststof, de middelste laag werd uit hout vervaardigd en voor de derde laag gingen we met karton aan de slag. Na een korte brainstorm over het ontwerp was het tijd voor actie. Meten, tekenen, knippen, zagen, boren, vijlen, lijmen: alle technieken werden uit de kast gehaald. 

Toen de drie lagen klaar waren, werden ze op elkaar geplaatst. 

Een heus aquaduct was het resultaat!   

Klik hier voor alle foto's.   
           

De Zande

Op donderdag 8 oktober trokken de leerlingen van het 2e jaar naar De Zande in Ruislede. Kick op Sport is een sportdag en biedt een mix van avontuurlijk sporten met informatie over de instellingen en sensibilisering over middelengebruik.

Elke klas doorliep een challenge van 8 activiteiten: een infomoment, een dansvorm, een groepssport, een educatieve sessie, een survivalrun, een activiteit op het water en een kicksport en de tentoonstelling.

Kick op Sport sensibiliseert door jongeren actief kennis te laten maken met de instellingen: gemeenschapsinstelling De Zande en het Penitentiair Landbouwcentrum. Verder is er oog voor preventie met sessies over het gebruik van verslavende middelen zoals drugs, alcohol of roken.

Aan Kick op Sport ging een voorbereiding op school vooraf. Er werd een creatief werkstuk gemaakt.  Deze creatieve werken werden tentoongesteld tijdens de Kick op Sport zelf en via een filmmontage werden de reacties van de jongeren uit de gemeenschapsinstelling teruggekoppeld naar de deelnemende scholen en leerlingen.


Klik hier om alle foto's te bekijken.

Oudercomité

Met trots stellen wij u voor: het oudercomité.

Hilde  -  Franky  -  Veerle  -  Hilde  -  Nancy

Deze enthousiaste ouders vormen dit schooljaar de spreekbuis van de ouders én de stuwende kracht achter allerlei activiteiten. Voor de praktische organisatie kunnen zij bovendien rekenen op heel wat helpende handen. De eerste vergadering is al achter de rug en het ziet er alvast een veelbelovend schooljaar uit met als top of the bill onze enige echte

Save the date! 

Het wordt een onvergetelijke avond 
voor leerlingen, ouders, broers en zussen.

De leerlingenraad is er klaar voor!

Sinds een drietal jaar zit ik samen met meneer Frederik de leerlingenraad voor. We komen twee keer per trimester samen, telkens op maandag na school. Elke klas kiest 2 vertegenwoordigers. Drie leerlingen uit de leerlingenraad worden op hun beurt verkozen voor de schoolraad.

Tijdens het titularisuur houdt de klas een brainstorm en hieruit worden ideetjes gefilterd voor de leerlingenraad. Er mogen enkel ideetjes aangebracht worden die door een deel van de klas worden gesteund. De leerlingenraad is geen klachtenbank maar een plaats waar op een positieve manier wordt meegewerkt aan het schoolbeleid. Meneer Frederik is ook sinterklaas niet: niet alles is haalbaar of verantwoord.

De leerlingenraad heeft al veel verwezenlijkt op onze school door de jaren heen:

-          * de invoering van de groene week of sperperiode voor toetsen voor de proefwerken

-          *  beperking van het aantal toetsen op een dag

-          * de afschaffing van het uniform

-          * de leerlingen van het eerste jaar mogen 5 minuten vroeger binnen naar de lockers

-          * het organiseren van de dag van de jeugdbeweging

-          * kiekjesdag, dag GSM toegelaten

-          * ludieke acties tegen pesten

Sommige ideetjes hebben het “helaas” niet gehaald:

-          * elke week frikandellen a volonté

-          * pantoffels voor de leerkrachten zodat die stilletjes kunnen rondsloffen tijdens de examentoezichten

-          * 2 minuten extra tijd bij het omkleden voor leerlingen die een skinny jeans dragen

Op de agenda van dit trimester staat:

-          de dag van de jeugdbeweging

-          een actie op de dag van de relationele vorming

Tot slot stel ik jullie graag voor aan het team voor schooljaar 2015-2016:

Isaï, Fien, Lotte, Gedeon, Liam, Bram, Mira, Femke, Lieze en Elise (niet op foto: Sophie en Anke)

Bedankt om jullie geweldige breinen ter beschikking van de school te stellen!

Mevr. Dagmar alias verslaggeefster van de leerlingenraad

Middenschool op de bres voor India

Al vele jaren sponsoren wij met Sint-Lutgart de schoolloopbaan van 3 jongeren uit India via Calcutta Sponsor Aid. Volgende week komen Regine en Liliane, 2 gedreven vrijwilligsters de leerlingen van 1A informeren over deze organisatie. India is een gastvrij land, daarom krijgt iedereen een “Namaste” of een echt Indisch welkom met een binti (stip op voorhoofd) voor de meisjes en een bloemenkrans voor de jongens.

De leerlingen en leerkrachten krijgen steevast een kleine cultuurshock te verwerken bij het verhaal achter de beelden. Als leerkracht kunnen wij ons niet voorstellen dat we 10 maanden moeten wachten op ons loon. Hopelijk zijn er ondertussen al toiletten voor de leerlingen en moeten ze zich niet meer behelpen met de haag of een put...

Ons oudste sponsorkind heet Anima Tigga en is 16 jaar. Uit haar rapport kunnen we afleiden dat ze een voorbeeldige leerlinge is: haar favoriete bezigheid is immers studeren. Neem daar maar eens een voorbeeld aan! ;-) Ze blinkt ook uit in voetbal en sociale wetenschappen. Ze wil graag leerkracht worden.

Ons tweede sponsorkind is Mariam Minj, een meisje van 15. Haar favoriete spel is Kho-Kho, een spel waarbij 2 teams van 12 het tegen elkaar opnemen in een soort tik-spel.

Kho-Kho

Ook scoort Mariam hoog voor Hindi, een van de twee nationale talen van India. Wist je dat er 415 levende talen zijn in India? Onze sponsorkindjes gebruiken het Engels om met ons te communiceren. Mariam wil graag non worden.

Hindi alfabet

Ons derde sponsorkind heet Sumit Tirkey en is 7 jaar oud. De jongen verkeert in uitstekende gezondheid en leeft bij zijn ouders Cyprianus en Ignetia Tirkey in Rajawal. We kijken al uit naar zijn eerste rapport en brief.

Veel succes, Sumit!

We willen graag de infrastructuur van de plaatselijke scholen en de onderwijsloopbaan van deze kinderen blijven steunen. Daarom voeren we in oktober traditiegetrouw actie:

Mevr. Sanne maakt op de MOSdag een heerlijke soep en bakt net voor de herfstvakantie met de leerlingen van STW lekkere appelcake.

We houden een (h)eerlijk wereldontbijt op 21 oktober. Ook solidaire ouders die zich hiervoor kunnen vrijmaken zijn van harte welkom!

Wie meer informatie wil over dit project kan surfen naar www.calcuttasponsoraid.be

Alvast bedankt voor jullie steun!

Welkomstreceptie georganiseerd door 2 STV

Van mevrouw Sanne (leerkracht STV) kregen we de volgende opdracht binnen het thema samenwerken:‘organiseer een receptie als een hecht team’.

We moesten werkelijk aan alles denken, van de uitnodiging tot de lokaalinrichting. Ook aan de hapjes werd natuurlijk veel aandacht besteed. Dagen en uren werkten we voor een schitterend resultaat. We leerden in de les al hoe we efficiënt moesten samenwerken via verschillende teambuildingspelen. 

Donderdag 1/10: de dag van de receptie

Het was zo ver, de receptie… Iedereen keek ernaar uit en dan was het grote moment aangebroken. Alle leerkrachten en de directie waren uitgenodigd en bijna iedereen kon erbij zijn, fantastisch!

De gastheer Gerd-Jan en gastvrouw Fran verwelkomden de gasten terwijl de andere  ‘chef koks’ druk bezig waren in de keuken. 

Om de receptie plechtig te openen hield Lennert een speech. Er werden 3 heerlijke hapjes en een non-alcoholisch drankje geserveerd.

Spijtig genoeg kon het laatste hapje (door een technisch probleem) niet geserveerd worden. Het was een korte maar krachtige receptie. We vonden het een superleuke namiddag en we zagen dat de leerkrachten ook hebben genoten. Ons opzet was dus geslaagd.

Dit onthouden we vooral (uit eigen ondervinding) : alleen ga je sneller maar samen kom je verder!

Klik hier voor alle foto's.

De STV’ers & Mevrouw Sanne