maandag 28 maart 2016

Op de stelten voor Broederlijk Delen

Op de laatste dag van het tweede trimester bollen we niet rustig uit in de middenschool. De leerkrachten daagden de leerlingen uit om de kaap van de 550 euro te halen ten voordele van Broederlijk Delen in ruil voor een tegenprestatie. 








De leerlingen speelden spelletjes ten voordele van Colombia. Na een quiz over Colombia volgde een Colombiaanse variant van Wie is het? Je kon je joker inzetten of een een uitdaging winnen om extra punten bijeen te sprokkelen.



2Ab won de spelvoormiddag met een monsterscore van 150 punten en mag de uitdaging voor het lerarenteam bedenken. De leerkrachten wachten gespannen hun voorstel af.



Daarna volgde er een kleine bezinning rond Goede Vrijdag. De leerlingen plantten kleine kiemen of bollen in een potje. Helemaal onderaan zit een kei, opdat we keikoppig blijven geloven in de kracht van het goede, net zoals Jezus. De leerlingen mochten op een bloemblaadje neerpennen aan wat voor aarde ze willen meewerken en waar ze hun licht vinden in moeilijke tijden.

We wensen iedereen een vreugdevolle Paastijd toe!












donderdag 17 maart 2016

Etruskische vazen


In de lessen Latijn maakten de tweedejaars kennis met de boeiende cultuur van de Etrusken. Deze cultuur is de eerste grote beschaving op het Italisch schiereiland. Wist je dat er zelfs drie Etruskische koningen over Rome geregeerd hebben?

De prachtige muurschilderingen in de koepelgraven en mooie vazen getuigen van rijkdom en levensvreugde. De Etrusken hielden duidelijk wel van een feestje! De Etruskische dames hadden heel wat te zeggen. Zij stonden zelfs op gelijke voet met de heren. Daar kunnen de Romeinen nog wat van leren. In de graven van de dames werden rijkversierde bronzen spiegels en schitterende juwelen teruggevonden. Die juwelen inspireerden ons vorig jaar om zelf aan de slag te gaan. In een creatieve workshop maakten wij onze eigen Etruskische broche. Dit jaar kozen we ervoor om vaatwerk te versieren met Etruskische afbeeldingen en motieven. 





Dit is het resultaat:


Klik hier voor alle foto's.

dinsdag 15 maart 2016

Wiskie (wiskunde + selfie)

Wiskunde is overal. In de loop van het 1ste trimester bewezen heel wat leerlingen dat al!  Als we rondkijken dan worden we voortdurend geconfronteerd met wiskunde, en het getal pi. Dit getal staat centraal in de tweede uitdaging van Wiskunde Plantyn voor dit schooljaar:
Maak een selfie waarin het getal pi centraal staat. Zorg dat er naast jezelf nog 1 andere klasgenoot te zien is. 




De leerlingen worden aangespoord om hun wiskie in te zenden via wiskie.be, ten laatste op 14 maart 2016, internationale pi-dag.
Klik hier en bekijk alle wiskies!


vrijdag 11 maart 2016

Tondo


Ooit al gehoord van een tondo? Wellicht niet. Nochtans gaat het om een kunstvorm die al in de Griekse oudheid werd toegepast. Een tondo is een rond schilderij of reliëf. De naam is afkomstig van het Italiaanse rotondo (rond). De kunstenaars van de renaissance, die wel vaker de mosterd bij de oude Grieken haalden, pikten deze kunstvorm terug op. Ook de kubisten in begin van de 20e eeuw waagden zich al eens aan een tondo.


 

In de Griekse lectuurlessen maakten we kennis met een aantal avonturen van Odysseus gebaseerd op het epos Odysseia van Homerus. Deze Griekse held zwierf na de 10-jarige Trojaanse oorlog nog eens 10 jaar rond op zee vooraleer hij terug thuis was in het Griekse Ithaka bij zijn vrouw Penelope. Na de lectuur wilden we wel nog meer van Odysseus' avonturen te weten komen. We gingen op het internet op zoek naar de andere verhalen en ontwierpen op de laptops elk 2 tondo's over die verhalen.




zondag 6 maart 2016

Auteur Do Van Ranst te gast in de bibliotheek


Om ons optimaal voor te bereiden op de komst van Do Van Ranst las iedereen een boek van de schrijver. De leerlingen van het eerste jaar namen enkele weken geleden plaats op de ‘Hot seat’ in de klas. Ze kropen in de huid van één van de personages uit een boek van Do Van Ranst en werden onder vuur genomen door hun medeleerlingen die hen de gekste vragen stelden. De kunst was om niet uit de rol te vallen. Sommigen hadden zich heel origineel verkleed en trotseerden de Hot seat met verve.


De leerlingen van het tweede jaar kozen een fragment uit een boek van Do Van Ranst en maakten er een ‘Extreme make-over’ van. Een romantisch verhaal werd omgetoverd tot een griezelverhaal, een realistisch verhaal werd science fiction. Er kwamen originele pareltjes uit de bus!

Op vrijdag 4 maart was het dan eindelijk zo ver. We mochten Do Van Ranst in levende lijve ontmoeten. En … het was een voltreffer. Lees maar wat Lotte Verhelst en Lynn Bogaert ervan vonden.

De enthousiaste en boeiende schrijver, Do Van Ranst, voerde ons mee in zijn fantasierijke wereld. Hij vertelde ons dat hij zelf niet alles uitlegt in zijn aangrijpende boeken, maar ook de lezer laat fantaseren. De getalenteerde auteur vertelde levendig over al zijn boeken. We hebben er met volle teugen van genoten!

Klik hier voor alle foto's.


vrijdag 4 maart 2016

Bezoek zesde leerjaar




Op 25 februari en 3 maart kwamen de leerlingen van het zesde leerjaar op bezoek. De directeur verwelkomde hen met een woordje uitleg over onze middenschool. Dan konden de zesdeklassers een workshop volgen die aansloot bij hun interesse: STEM, Latijn, STV of technische activiteiten. De vele blije gezichten vertellen ons dat het een geslaagde kennismaking was!





Klik hier voor de foto's van 25 februari.

Klik hier voor de foto's van 3 maart.

woensdag 2 maart 2016

Prehistorische kliederkunst

Tijdens de les geschiedenis van het eerste jaar reisden we terug naar de Prehistorie. Het PO-lokaal deed dienst als grot, witte A3 bladen vormden onze grijze rotswand.


De leerlingen kregen de opdracht om een Prehistorisch kunstwerk te reproduceren met behulp van natuurlijke kleurstoffen. De leerlingen maakten verf met behulp van bloemen, bessen, zand, houtskool, kruiden, noten, ei en nog vele andere ingrediënten. Overschotjes werden geruild.





















Na het geklop en geknars werd het stil, iedereen genoot van het aanbrengen van de eigenhandig gemaakte verf op het blad.  

Bij elk kunstwerk hoort ook een infofiche over het oorspronkelijke kunstwerk:

  • Waar en wanneer werd het gemaakt?
  • Wat wordt er afgebeeld? Welk verhaal of welke betekenis schuilt hier achter?
  • Welke materialen werden er gebruikt?

Het werd een leuke en leerrijke inleefsessie met prachtige werkjes als resultaat.





Klik hier voor de foto's.