zondag 27 december 2015

Warm hart voor het welzijn van mensen dichtbij!

Op de laatste vrijdag van het eerste trimester houden we traditiegetrouw even halt voor een kleine bezinning. Het verhaal van Maria en Jozef op zoek naar gastvrijheid en een plaats om hun kind een hoopvolle toekomst te geven blijft brandend actueel.


Mevr. Greta nam ons mee op een tocht. We hielden halt op 3 gastvrije plaatsen:
- een plek van de toekomst: Beertje Bink
- een plek van engagement: het jeugdhuis 'The Noodle'
- een plek van vertrouwen: de kerk




Brinn duwde de kinderwagen, die werd aangekleed met een lakentje, dekentje, de paarse doos... symbolen van zorg voor allen die het nodig hebben. Drie Kaarsen verlichten ons pad.

Na het uitdelen van de rapporten werden de verzamelde voedselpakketten naar de vzw 'De Notenkraker' in Beernem gebracht. Deze organisatie zorgt voor de levensbehoeften van een 40-tal gezinnen.


Een dikke dankjewel aan alle warme harten die delen van hun overvloed!
&
Een pluim aan de vrijwilligers van De Notenkraker!
&
Een warm en gelukkig 2016 aan iedereen!


woensdag 16 december 2015

Talendag

Talen in de muziek of de muziek als taal? 
Dit werd het uitgangspunt van onze talendag! 
In vijf heel diverse workshops beleefden de leerlingen 
de talen die op onze school worden gegeven
en ontdekten ze dat ook muziek een taal is.


In de workshop Frans werden de leerlingen in groepjes verdeeld 
aan de hand van de titel van een songtekst. 
Elk groepje kreeg tekst- en beeldfragmenten van een liedje. 
Terwijl mevrouw Céline het liedje afgespeelde, moesten de fragmenten in de juiste volgorde gelegd worden.



De etymologische oorsprong van een aantal muzikale termen, gekruid met beeldfragmenten en heel wat sappige mythes kwam
aan bod in de workshop Latijn en Grieks van mevrouw Dominique.
Wist je trouwens dat:
  • de woorden muziek en museum allebei iets te maken hebben met de Muzen? 
  • dat de film 'Piet Piraat en de betoverde kroon' de mosterd haalde bij de mythologische Sirenen?
  • dat panfluit en syrinx hetzelfde instrument zijn?
De leerlingen ontraadselden ook een zoekpuzzel die hen voorbereidde op een superspannende quiz op de computer. 
Aan sfeer en enthousiasme geen gebrek!



Het ritme van het morsealfabet was dé ontdekking in de workshop muziek. Spannend om met een code van lange en korte signalen geheime boodschappen naar elkaar door te sturen. 
Een tactiek die ook in oorlogstijd werd toegepast! 
Mijnheer Erwin wist ons te vertellen dat het begin van Beethovens 5de symfonie (kort-kort-kort-lang) de morsecode is voor V, 
het Romeinse cijfer 5 én het symbool voor 'victory'
in de tweede wereldoorlog.


"Is er wifi in Tahiti?" 
Dat vroegen de leerlingen zich af in de workshop Nederlands. 
Mevrouw Eline en mevrouw Kristel kropen in de huid van presentator Niels Destadsbader en speelden met de leerlingen de stop-de-bandronde. Uit volle borst mochten de leerlingen meezingen met Nederlandstalige hits die ze verrassend goed kenden. Ook werden zinnen en woorden uit liedjes weggeknipt en die moesten de spelers dan weer raden.

In de laatste ronde was de sfeer optimaal. Met loeiharde muziek in de hoofdtelefoon probeerden de leerlingen te raden wat een ander teamlid zei. Liplezen was de boodschap. Hierbij werden hilarische antwoorden geformuleerd. "Padogaans" werd een taal en een triangel bleek een heel moeilijk te raden muziekinstrument.



Na het beluisteren en bekijken van de clip  'Hand in pocket' van Alanis Morissette kregen de leerlingen van mevrouw Mireille de liedjestekst.
Ze moesten dan puzzelen want 15 woorden ontbraken. Alanis werkt veel met tegenstellingen in haar lied waardoor de leerlingen gemakkelijker de woorden op de juiste plaats konden zetten.  Zo werd voor de leerlingen ook duidelijk welke boodschap Alanis wilt overbrengen met haar lied. Om te eindigen speelden de leerlingen nog een spelletje 'bingo' met woorden uit de liedjestekst.

Klik hier en bekijk alle foto's!

maandag 14 december 2015

Taalbeleid

Op onze school vinden wij een correct taalgebruik belangrijk. De werkgroep taalbeleid heeft dan ook dit schooljaar een aantal acties in petto. Zo zijn er de deurboodschappen, de dag van het Nederlands, de taaldokter en een  ludieke fotosessie ter preventie van taalfouten.

Bekijk hier de presentatie.

Woensdag vindt onze talendag plaats waarbij alle talen die op onze school gegeven worden in de kijker
worden geplaatst.

woensdag 9 december 2015

#WISKIE

WISKIE= wiskunde + selfie


De leerlingen gingen de uitdaging aan.

Bekijk hier het resultaat!



dinsdag 8 december 2015

Snelle meiden!

Wist je dat onze middenschool een aantal snelle meiden telt? Zij onderscheidden zich dit trimester op de scholencrossen.  
In het eindklassement van alle deelnemende scholen behaalde Mira Goos, als aangesloten lid, een knappe 7de plaats. 

Lotte Sypré werd 8ste en kaapte hiermee bij de niet-aangesloten atleten de gouden medaille weg! 

Proficiat, meisjes!

dinsdag 24 november 2015

REVO


Op dinsdag werkten wij aan de relationele vaardigheden van onze leerlingen.

Tijdens de voormiddag kregen de leerlingen per klas twee workshops voorgeschoteld:  een sessie rond weerbaarheid en een sessie rond relaties in veelvoud.

’s Middags bleven alle leerlingen op school en genoten we samen  van een typisch Belgische maaltijd met een verfrissend dessertje.
Frieten
Tijdens de namiddag stonden er opnieuw twee workshops op het programma:  een infosessie rond puberteit en vruchtbaarheid en een creatieve workshop.
 


De projectdag werd afgesloten met extra large versie van het bekende spel Twister.

Klik hier om de foto's te bekijken!

maandag 16 november 2015

#AttentatParis


De hele wereld is geschokt door de gruwel in Parijs.

Angst, twijfel, ongerustheid, vragen … Wat gaat er om in het hoofd van onze leerlingen?

We vinden het belangrijk dat er in alle sereniteit gepraat kan worden hun angsten en gevoelens.

Frankrijk rouwt, de hele wereld kleurt bleu-blanc-rouge.

Ook wij betuigen ons medeleven.




13 novembre 2015.

Touchée en plein cœur,
la France pleure. 

Un deuil international.
Une minute de silence.


Rendons hommage aux victimes innocentes :
les citoyens assassinés,

les victimes d’une barbarie inouïe.
Restons unis
face au terrorisme,
face à la peur,
face à la violence :


Nous sommes unis!



#PaixPourParis




dinsdag 10 november 2015

Wat voert Homerus in zijn schild?


Oorlog! Het blijft jammer genoeg een schrijnende actualiteit.
In de les Latijn lazen de tweedejaars verschillende fragmenten uit het verhaal van de Trojaanse oorlog, gebaseerd op het Griekse epos 'Ilias' van Homerus. Doorheen de verhalen over het oordeel van Paris of het offer van Iphigeneia tot de list van het houten paard kwamen heel wat universele thema's naar boven zoals twijfel, spijt, verdriet, afscheid...


Na de lectuur van elke tekst hielden we een klasgesprek waarin duidelijk werd hoe actueel die oude verhalen blijven. Stilaan rees het plan om deze conclusie te vervatten in een creatieve opdracht. Via een brainstorm hielden we vier thema's over: liefde, oorlog, keuzes en wraak. Geïnspireerd door het beroemde schild van Achilles waagden we ons aan de creatie van een heus schild waarin we die thema's verwerkten. Met de metal tape-art kwam het schild geleidelijk tot zijn definitieve vorm. 

Klik hier voor alle foto's.

 


maandag 9 november 2015

Post uit Frankrijk!

Volgende week stellen de leerlingen van het 2de jaar een Franse stad voor. Cannes, Honfleur, Paris, Marseille, Lille, Reims, Nantes, Bordeaux, Vallon pont d'arc, Angers, Annecy, Caen, Saint-Tropez,  ...  Heel wat bekende en minder bekende pareltjes zullen aan bod komen!

Voor de herfstvakantie mailden de leerlingen naar l'Office de Tourisme van hun stad of dorpje met de vraag om brochures of folder op te sturen. De voorbije dagen kwam er al heel wat post uit Frankrijk.  Dit zat vandaag in de brievenbus!


donderdag 5 november 2015

Scholencross SASK

Op 28 oktober trokken we met een mooie groep leerlingen naar de scholencross in SASK.
We behaalden twee podiumplaatsen: Lotte Verhelst werd 2de en Mira Goos werd 3de.
De andere leerlingen streden ook dapper voor hun plaats.


(Mevr. Kristel)










woensdag 4 november 2015

Vluchtelingen in woord en beeld


Elk jaar trekken de leerlingen naar De Zande voor Kick op Sport. Soms gaat een opdracht door in een van de lokalen van het Asielcentrum. De leerlingen krijgen de woonblokken te zien waar veel mensen noodgedwongen samenwonen en hier het beste van proberen te maken. 

De laatste tijd liepen stromen vluchtelingen door ons beeldscherm de woonkamer in en riepen gemengde gevoelens bij ons op. Mevr. Greta en ik vonden dat we dit niet konden laten voorbijgaan zonder hier op in te gaan tijdens de les godsdienst.


We begonnen met beelden van vluchtelingen 100 jaar geleden: toen waren er 150 miljoen mensen in ons land op de vlucht voor het oorlogsgeweld. Na Wereldoorlog 2 werd asiel of bescherming aanvragen in een land opgenomen in de mensenrechten. Nu beroepen vele anderen zich op dit door ons verkregen recht.

We gingen op zoek naar antwoorden op verschillende vragen:
  • Waar komen die vluchtelingen vandaan?
  • Waarom slaan ze op de vlucht?
  • Met welke vooroordelen krijgen deze mensen te maken?
  • Wat zou jij doen als een grote klimaatramp ons land zou treffen?
  • Zou jij alles en iedereen kunnen achterlaten en je gemakkelijk aanpassen aan andere gewoontes?

De leerlingen kregen de opdracht om op zoek te gaan naar een pakkend beeld en om daarna met woorden het verhaal er achter tot leven te brengen.

Hier volgen enkele werkjes van leerlingen uit 2Ab.
(Mevr. Dagmar)

Janne

Lennert

Marie

Zoë

Mathis


zondag 25 oktober 2015

Komen 'caken' met mevr. Sanne en haar team

Het pastoraal comité vroeg aan mevr. Sanne of ze met haar klas appelcakes wou bakken ten voordele van onze sponsorkindjesMevr. Sanne reageerde enthousiast en knoopte hier ijverig allerlei lesdoelen aan vast.

De leerlingen leerden onder andere:
- berekenen hoeveel elektriciteit dit proces zal nodig hebben,
- inschatten hoeveel cake 100 mensen consumeren,
- het belang van reclame: er werd een heuse affichecampagne gelanceerd, de aangename bakgeur deed de rest.

Achteraf werd de cake geëvalueerd:
- mooi goudbruin: check!
- lekkere smaak met voldoende appeltjes: check!
- de cake is omhoog gekomen: check!
- de cake ruikt lekker: dubbel check!

We geven de leerlingen en mevrouw Sanne een welverdiende 4/4. 

Puik werk!

Bedankt ook aan alle solidaire smullers. Mevrouw Sanne verklapte ons al dat er een mooi bedrag verzameld werd voor Calcutta Sponsor Aid. We houden jullie op de hoogte.

Wie er meer van lust, kan zelf aan de slag met het recept.


Materialen (4 personen):
250 g boter
250 g suiker
250 g zelfrijzende bloem
4 eieren
1-2 appelen

Methode:
· Verwarm de oven voor op 180°C.

· Vet een cakevorm in met boter en bloem.

· Smelt de boter (op een zeer laag vuurtje).

· Schil de appel en snij in stukjes.

· Meng de eieren (eigeel) met de suiker en klopt tot schuim met de mixer.

· Doe de gesmolten boter bij de eierschuim.

· Spatel de gezeefde bloem voorzichtig in het mengsel.

· Voeg het opgeklopt eiwit voorzichtig bij het mengsel.

· Voeg appeltjes toe.

· Doe het deeg in het bakblik.

· Bak de cake gedurende 30 min in een voorverwarmde oven van 180°C.

S M A K E L I J K !