Gezond, de hele week rond

Dagboek van de gezondheidsweek

Maandag 23 april - 10.05 uur

Jolien en Lisa ontpoppen zich tot echte bewegingscoaches en laten de leerlingen alle spieren voelen die ze hebben. Bewegen: check.

Dinsdag 24 april - 7.45 uur

Iedereen zet de wekker een kwartiertje vroeger om een gezond ontbijt klaar te maken!
We starten onze tweede dag met een gezellig ontbijt.
Gezond ontbijt: check.

Woensdag 25 april - speciale zwem- en knutselles

Meneer Jonas zorgt vandaag voor een speciale zwemles. Het hindernissenparcours in het water zorgt voor veel sfeer en extra beweging! Bewegen in het water: check.

Mevrouw Els zorgt voor 'Action Painting' tijdens de PO-les. De leerlingen bewegen op muziek. Eerst tekenen ze een gitaar terwijl ze rustige gitaarmuziek op de achtergrond horen.
Daarna leven ze zich uit met wasco en ecoline, lettend op kleur- en lijnweergave en op het ritme van stevige rock- en popmuziek.
Volgende week schilderen ze de achtergrond in één kleur zodat de gitaar weer tevoorschijn komt.
Creatief bewegen: check.

Donderdag 26 april - Gezondheidsquiz

Na de maaltijd spelen we een gezondheidsquiz. Bij elke meerkeuzevraag kiezen de leerlingen voor antwoord A, B of C door in het juiste vak op de speelplaats te gaan staan.
Wist jij dat je 17 appels mag eten om evenveel calorieën binnen te krijgen als bij een portie friet met mayonaise? En 7 lepels ketchup bevat evenveel calorieën als 1 lepel mayonaise. Ook heel belangrijk om te weten is dat pubers 8 tot 10 uur slaap per nacht nodig hebben.
Jente en Tiemen zijn de winnaars van de quiz. Hun prijs is een gezond sapje. Schol!
Nadenken over gezonde voeding: check.

Vrijdag 27 april - One mile, gezonde hapjes en apotheose

Om 10 uur sluiten we officieel onze One Mile af. Voor de gelegenheid zet iedereen een gek hoofddeksel op. Vie, Eva en Maurits kiezen volgens de leerkrachtenjury voor het gekste hoofddeksel. Maurits spant de kroon en krijgt de wisselmedaille.
Bewegen: check.

Tijdens het titularisuur zet iedereen zijn koksmuts op om gezonde hapjes klaar te maken.
Een appel-kiwi-smoothie, havermoutkoekjes met bananen en fruitbrochettes... om duimen en vingers af te likken. Ook gezonde tussendoortjes kunnen lekker zijn.
Gezonde tussendoortjes: check.

Voor de apotheose van de gezondheidsweek eindigen de lessen een halfuurtje vroeger. Tijdens de receptie met gezonde hapjes feliciteert de directeur alle leerlingen voor hun enthousiaste deelnamen aan deze speciale week.
Met wat wortels, bloemkoolroosjes en kerstomaatjes achter de kiezen zetten we het verlengd weekend in.
Gezonde hapjes: check.

Voor alle foto's klik hier.

Kangoeroequiz

Wat?

Naar jaarlijkse gewoonte deden we met de hele school opnieuw mee met de Kangoeroewedstrijd.

Er nemen meer dan 60 landen en 6 miljoen leerlingen deel aan de Kangoeroewedstrijd. Sinds 2009 organiseert Vlaamse Wiskunde Olympiade in Vlaanderen de Kangoeroewedstrijd
met jaarlijks meer dan 75 000 inschrijvingen.
De Wallabie-editie is er speciaal voor alle leerlingen uit leerjaar 1 en 2 van het secundair onderwijs.

 

Waarom?

De laatste jaren heeft Vlaanderen te kampen met een nijpend tekort aan wiskundigen en daarom vindt VOV het belangrijk om deel uit te maken van deze internationale wiskunde wedstrijd. De Vlaamse Olympiade Vereniging (VOV) wil niet alleen de slimste leerlingen belonen maar iedereen die deelneemt aan deze wedstrijd motiveren en laten presteren voor wiskunde.

 

Hoe?

De eerste ronde werd op school georganiseerd op maandag 16 april.

Elke leerling lost individueel 24 leuke reken-, denk en puzzelvraagjes op, waarvoor de leerlingen 75 minuten de tijd kregen.

Klik hier en bekijk de foto's!

 

 

 

Broederlijk Delen - Goede Vrijdag

Tijdens de vasten steunen we met onze school graag een derdewereldland. Naast 'leerlingen informeren op ludieke wijze' willen we ook wat 'geld in het laatje' brengen voor Broederlijk Delen.

De leerlingen werden per klas opgesloten in een zelf uitgewerkte escaperoom.

Deze brief (enkel leesbaar met een rode mica) zette de leerlingen op weg:

Beste leerlingen
Jullie zitten gevangen in ARMOEDE. Jullie maag knort. Vannacht hebben jullie geen oog dicht gedaan. Net zoals 815 miljoen mensen piekerden jullie of jullie vandaag genoeg zouden kunnen eten. Met wat geluk krijgen jullie één maaltijd. Elke dag hetzelfde eten. Echte honger is een sluipende moordenaar!

Wat als jullie die 815 miljoen mensen zouden kunnen helpen bevrijden van honger? Dat kan! Met jullie bijdrage steunen jullie de campagne ‘Help honger de wereld uit’ van Broederlijk Delen en werken jullie mee aan hongerbestrijding op lange termijn. Zo kunnen zij, net als jullie vandaag, ontsnappen uit ARMOEDE.

In dit lokaal zitten 10 opdrachten voor jullie verborgen. Deze opdrachten leiden naar 10 letters waarmee jullie een codewoord moeten vormen. Enkel met dit codewoord kunnen jullie ontsnappen!
Maar de tijd dringt… Jullie krijgen maximum 45 minuten. Hoe sneller jullie ontsnappen, hoe meer voordeel dat jullie zal opleveren…
Veel succes!

De leerlingen mochten speuren naar opdrachten, tips en codes. Doe-opdrachten werden afgewisseld met denkspelletjes. Alles stond in het teken van Oeganda.

De volgorde van bevrijding was bepalend voor het verloop van het sober maal. 

De leerlingen van 2Aa waren de winnaars en werden bediend en verwend door de leerlingen van 2Ac die eindigden als vierde. Zij kregen pas stoelen om op te zitten nà hun harde werk. De leerlingen van 2Ab waren als tweede ontsnapt en mochten zichzelf bedienen. De leerlingen van 1Ab eindigden als derde en mochten hun soep eten met een klein lepeltje. 1Aa was de laatste groep en moest helaas alles afruimen. Het leven kan toch oneerlijk zijn, niet!?!

Op Goede Vrijdag nemen we traditiegetrouw ook even de tijd voor bezinning. Het codewoord van de escaperoom was het centrale thema: 

K R A A N V O G E L

De kraanvogel is niet enkel het symbool voor Oeganda, ook in Oost-Azië kreeg dit dier een sterke symbolische meerwaarde. Sadako Sasaki kreeg leukemie als gevolg van de bom op Hiroshima. Naar aanleiding van een oude Japanse legende die haar vriendin Chizuko vertelde, nam ze zich voor duizend kraanvogels te plooien, met de wens om opnieuw te kunnen lopen. Sasaki raakte niet verder dan 644 vogels. Ze stierf op twaalfjarige leeftijd. Haar vrienden plooiden na haar dood de andere kraanvogels. Sindsdien zijn "duizend geplooide kraanvogels" een universeel symbool van de vredeswens geworden.

De leerlingen mochten nu hun roep om vrede laten opklinken uit de stille kracht van papier. Ze mochten een blaadje papier verfrommelen, kreuken, er op stampen en er een zootje van maken om daarna het blad terug open te vouwen en het glad te strijken. 
Hoe goed de leerlingen ook hun best deden, het lukte niemand. Ook wij maken vaak proppen van mensen, relaties en gevoelens. Je kan wel zeggen dat het je spijt, maar de littekens zijn er en die blijven.

We probeerden daarna met zijn allen een origami kraanvogel te vouwen. Iedereen maakte een eigen uniek exemplaar, met hier en daar een klein hoekje af of een vreemde knik in de staart, maar het maakt eigenlijk niet uit, allemaal samen vormen we toch een prachtig, kleurrijk geheel. 

We wensen iedereen van harte een Zalig Pasen toe!

Klik hier voor meer foto's.

Velzeke

Op woensdag 28 maart traden de leerlingen van het tweede jaar in de voetsporen van de Gallo-Romeinen in onze streken. De bus bracht ons in alle vroegte naar het glooiende landschap van de Vlaamse Ardennen. We hielden halt in Velzeke, een deelgemeente van Zottegem. 

Wat nu een klein dorpje is, vooral geliefd bij wielertoeristen die op de beschermde kasseiwegen het Fladriengevoel willen ervaren, was ooit een bloeiende Romeinse agglomeratie. De vicus Velzeke bevond zich op  de kruising tussen twee belangrijke heirwegen en vormde het kloppende hart van het lokale handelsverkeer.  Hier werden ook de landbouwproducten, verbouwd op de meer dan tweehonderd villa-bedrijven in de omgeving, verhandeld. De vele Gallo-Romeinse bodemvondsten uit de streek werden verzameld in een aantrekkelijk archeologisch museum.

In twee workshops werden de leerlingen ondergedompeld in de leefwereld van de Gallo-Romeinen.

Dat de Romeinen niet allemaal in een toga rondliepen, werd ons duidelijk in het kledijproject. De gids haalde de tunica, birrus Gallicus, braccae of stola uit de kast en kleedde iedereen aan. Gehuld in deze kledingstukken kwamen we alles te weten over de romanisatie van onze gewesten. Ook de verschillen tussen de outfits van de Galliërs en van de Romeinen werd ons duidelijk. Wanneer iedereen op zijn Gallisch of Romeins was uitgedost, was het tijd voor een originele groepsfoto.

"Van alle Galliërs zijn de Belgen de dappersten", schreef Julius Caesar in zijn De bello Gallico. Maar hoe efficiënt de Gallische wapenrusting ook was, de veroverende Romeinse legioenen waren niet te stuiten. Enkele dappere leerlingen kregen de zware wapenlast van deze krijgers op de schouders. Met helm, schild en zwaard werden ze uitgerust als een echte legionair. Wist je dat een maliënkolder uit zo'n 20 000 metalen ringetjes bestaat? Wat een gewicht, ondervonden we!

  

In het museum maakten we in een interactieve rondleiding kennis met het dagelijkse leven in de Gallo-Romeinse periode. Via replica's van archeologische voorwerpen kwam het verleden tot leven. Wastafeltjes, munten, weegschalen, karren, een getande schuifsleutel, dakpannen ... passeerden de revue. We mochten de voorwerpen niet alleen aanraken, maar ook uitproberen.

In een heropgebouwde Romeinse waterput ontdekten we de skeletten van twee vermoorde mannen.  

Het gezamenlijke toiletbezoek in de latrinae sprak tot onze verbeelding en lachspieren!

Klik hier voor alle foto's.

Middenschool Sint-Lutgart zet in op een vernieuwd aanbod.

Naast een volledig gerenoveerde campus, wordt ook het studieaanbod vernieuwd.

Wachten tot 1 september 2019 om te vernieuwen, is geen optie voor de Beernemse middenschool. “Met het vernieuwde aanbod wordt onze eerste graad nog breder en kunnen we onze leerlingen beter bedienen. Stilstaan is achteruitgaan” aldus de directeur.

Alle leerlingen zullen vanaf het eerste jaar Engels krijgen. Een goede talenkennis is van primordiaal belang. Door de informatisering wordt de kennis van het Engels steeds belangrijker.

De studierichting sport is nieuw. Sporten is gezond en ontspannend. Het is ook een uitlaatklep, naast het studeren. Deze richting bereidt leerlingen voor op een richting binnen het ASO in de 2^de graad.

Communicatietechnieken. Op een correcte en duidelijke manier communiceren is niet gemakkelijk. In dit vak wordt er aandacht geschonken aan verbale, non-verbale, schriftelijke en visuele communicatie.

Het doel van een brede eerste graad is om jongeren van zoveel mogelijk studiegebieden te laten proeven in een aangename leef- en leeromgeving.

Sint-Lutgart is ervan overtuigd dat we er met dit studieaanbod zullen in slagen om jongeren nog beter voor te bereiden op onze complexe maatschappij.

Wilt u dit alles eens live zien? Dan bent u van harte welkom op onze nocturne op vrijdagavond 20 april van 18 u. tot 21 u.

Voor de ontdekking van het leven op Sint-Lutgart en ons aanbod in detail, kan ik u een bezoekje aan onze website aanraden: www.middenschoolbeernem.be

Hopelijk tot binnenkort!

 

E-Crane

Op vrijdag 16 maart werden wij, de STEMmers uitgenodigd bij de peter van ons project, E-Crane! We werden er heel warm ontvangen door meneer Lieven Bauwens, baas en oprichter van E-Crane.

Na de ontvangst waren we reuzebenieuwd om enkele stappen te zetten in deze grote wereld.

Met veel bewondering keken en luisterden we naar de Powerpoint over het bedrijf. We herkenden dingen die in de klas aan bod kwamen tijdens ons project, wat heel leuk was! We leerden ook nog heel wat nieuwe dingen bij. Kranen zijn veel moderner dan we ons eigenlijk voorstelden. We stonden versteld van het vele denkwerk hierachter wel schuilgaat en hoeveel mensen samenwerken om deze unieke kranen te ontwerpen en te maken! Het is echt een wereldwijd bedrijf!

Toen was het tijd om het echte werk te zien! We keken met grote ogen naar de nog veel grotere machines, nog zó veel groter dan we verwacht hadden.

Toen mochten we de kleinste kraan bekijken, deze was niet klein, maar gigantisch! Daarna zijn we naar een schaalmodel gaan kijken: gewoonweg prachtig, tot het kleinste detail nagemaakt!

Na de interessante wandeling was er nog tijd om enkele vragen te stellen, van gedachten te wisselen … om daarna terug schoolwaarts te keren.

Bedankt voor deze unieke ervaring, we zullen ons deze uitstap nog lang herinneren!

Nina Derho