STEM-wetenschappen project cosmetica

In het huidige project werken de leerlingen rond zonnecrème.  Tijdens deze lessen gaan ze na waarom zonnecrème wit is, onderzoeken ze de invloed van de SPF-factor, ... Aansluitend maken ze hun eigen zonnecrème op basis van avocado-olie, tarwekiemolie, kokosolie en amandelolie.  Na afloop onderzoeken ze welke van de 4 de hoogste zonnebescherming biedt. 
Bij meneer Frederick ontwerpen de leerlingen hun eigen verpakking en etiket om hun zelfgemaakte zonnecrème in te bewaren.  Hiervoor onderzoeken ze eerst aan welke criteria hun verpakking moet voldoen om daarna te beginnen ontwerpen.  Deze verpakking wordt tot slot uitgeprint met de 3D-printer op school. 
Op het einde van dit project gaan de leerlingen naar huis met een eigen gemaakt product, waarbij zowel de inhoud als de verpakking zelf werd ontworpen.

Mevr. Annelies, leerkracht STEM-Wetenschappen

Ik vond de les waar we de zonnecrème maakten zeer interessant en origineel. Het was ook leuk dat ik voor het eerst iets mocht doen in de keuken. Dit had ik nooit verwacht om te doen in de STEM-les. Ik vind het fijn om eens iets anders te leren.

Bengt Van Parys, 2Aa, STEM-Wetenschappen

Klik hier voor alle foto's.

Jezusportretten

In het eerste jaar ontdekken we in het thema 'Jeshua' wie Jezus was als mens en wat hij kan betekenen voor gelovigen.

De leerlingen maakten een woordspin over Jezus:

• Wie was hij?
• Welke verhalen heeft hij verteld?
• Wat deed hij voor anderen?
• Wat vond Jezus belangrijk?

De leerlingen kozen 4 kenmerken uit die ze in een persoonlijk portret verwerkten. 

In de portretten zien we Jezus als kind in de kribbe of lijdende man aan het kruis, als personage uit de Bijbel, als man zonder gezicht tot VIP, als tovenaar of genezer, als geest en als zoon van God maar nog het vaakst als helpende hand, luisterend oor en verteller van verhalen. Hij blijft een bron van inspiratie. 

Klik hier voor alle Jezusportretten.

In the spotlight: meneer Jeroen

Voor het vak Communicatietechnieken mochten de leerlingen een leerkracht interviewen. Lisa uit 1Aa koos voor meneer Jeroen, haar leraar wiskunde.

Lisa: Dag meneer Jeroen, waarom hebt u voor een job in het onderwijs gekozen?

Meneer Jeroen: Ik heb gekozen om leerkracht te worden om jongeren wat bij te brengen en om ze proberen te facineren voor een bepaald vak.

Lisa: Vond u het vak wiskunde zelf moeilijk?

Meneer Jeroen: Ik heb altijd heel graag wiskunde gedaan. Ik vond dat een leuk vak. Het is boeiend dat je met getallen en met letters door elkaar iets kan berekenen. Ik vond dat dus eigenlijk een heel leuk vak!

Lisa: Hoeveel jaar werkt u al op Sint-Lutgart?

Meneer Jeroen: Het is het allereerste jaar dat ik hier lesgeef. Ik leer hier ook vandaag de dag zelf nog heel veel bij.

Lisa: Werkt u ook nog op een andere school?

Meneer Jeroen: Ja, ik geef al 16 jaar les. Ik geef ook nog les in Brugge in Hotel- en Toerismeschool Spermalie. Daar geef ik wiskunde, maar ook natuurwetenschappen van het eerste tot en met het vierde middelbaar.

Lisa: Ging u vroeger graag naar school?

Meneer Jeroen: Mijn ouders hebben mij verteld dat ik eigenlijk altijd stond te springen om naar school te gaan. Ik ben graag onder de mensen en blijkbaar vroeger ook onder de kinderen.

Lisa: En als u geen leerkracht was geworden, wat zou u dan willen doen?

Meneer Jeroen: Als ik geen leerkracht zou geworden zijn? Ik heb altijd al leerkracht willen worden eigenlijk. Vanaf de lagere school heb ik daar altijd aan gedacht om voor een bord te staan, om leerlingen iets bij te brengen. Maar stel dat ik geen leerkracht zou geworden zijn, dan zou ik zeker iets met natuurwetenschappen gedaan hebben. Dan denk ik iets in de richting van dokter of dierenarts, zeker iets met wetenschappen.

Lisa: Als u directeur van deze school zou zijn, wat zou u veranderen?

Meneer Jeroen: Wat zou ik veranderen? Ik vind dat een moeilijke vraag. Ik ken de school nog niet zo goed dus kan ik daar eigenlijk nu nog niet meteen op antwoorden.

Lisa: Dat is niet erg. Dit waren alle vragen. Bedankt om mee te werken!

Meneer Jeroen: Graag gedaan.

Waarom koos ik voor Sint-Lutgart?

Tijdens de les Nederlands kregen de leerlingen van het eerste jaar de opdracht om een informele e-mail te versturen.
Ze mochten die richten aan een leerling van het zesde leerjaar van de basisschool waar zij vorig jaar school liepen.
De opdracht was om te vertellen waarom ze voor Sint-Lutgart gekozen hebben.
Leuk om te lezen dat onze nieuwe leerlingen zich al zo goed thuis voelen.

Dag Thiele

Hoe gaat het met jou?
Met mij gaat alles goed, zeker nu ik in Sint-Lutgart zit!

Het is hier megatof. Ik ben heel erg blij met mijn keuze.
Eerst was ik nog een beetje aan het twijfelen of ik wel naar hier zou komen.

Het idee dat ik na twee jaar weer moest veranderen van school leek me niet zo fijn. Maar sinds ik met het zesde leerjaar op bezoek ben gekomen, ben ik helemaal verkocht!

Ik vind het vooral handig dat de school in Beernem ligt. Ergens is het wel leuk dat het hier zo klein is, dat maakt het gezelliger. Wat ik nog fijn vind, is dat we maar met twee jaren zijn.

Natuurlijk ben ik nog steeds blij met mijn keuze!
Ik had er ook wel rekening mee gehouden dat er hier veel leerlingen gingen zijn die ik al kende, maar dat vond ik geen enkel probleem.

Geloof me, als je hier op bezoek gaat komen, ga je je meteen thuis voelen. Ik raad je  zeker aan om naar hier te komen!!!

Hopelijk tot snel!

Heel veel groetjes
Marte

-------------------------------------------------------------

Hallo Flor

Ik zou je graag iets meer willen vertellen over de reden waarom ik juist voor Sint-Lutgart heb gekozen. Hopelijk kan ik jou overtuigen om naar deze superleuke school te komen!

Mijn zussen zaten hier vroeger ook op school. Zij vonden dit een zeer toffe school! Ik kom elke dag met de fiets, want het is niet ver. Het leuke aan deze middenschool is ook dat je bevriend bent met de leerlingen van het tweede jaar. Zij zorgen wel heel goed voor ons. 

Misschien komen er ook wel vrienden of vriendinnen van ons naar deze school. Dat zou leuk zijn! Deze school is  klein en heel gezellig! Ik vind het een fantastische school!

Je voelt je hier ook echt thuis.

Hopelijk heb ik jou een beetje kunnen overtuigen, Flor.
Ik hoop dat je naar deze school komt. Jij gaat dit waarschijnlijk heel tof vinden!

Tot snel!

Groetjes
Franne 

Hey Rachel

Ik zou het heel fijn vinden mocht jij ook naar Sint-Lutgart komen volgend schooljaar.
Waarom? Hier zijn een paar redenen.

Je hebt een ruime keuze aan richtingen, dus je zal een richting vinden die bij jou past. Er zijn een paar klasgenoten van onze vroegere school naar hier gekomen, je zal zeker iemand tegenkomen die je al kent en misschien ook een paar mensen van de skireis!
Sint-Lutgart is naast onze vroegere school dus je kan nog altijd eens zwaaien naar de leerlingen en leerkrachten. In de toffe school zijn er ook een paar activiteiten zoals: de klassencompetitie en de leerlingenraad. Op de speelplaats kan je voetballen, basketballen, volleyballen en er zijn 2 voetbaltafels.
In de school is er een fruitsnackbar, als de bar open is kan je er allerlei gezonde snacks kopen en het is niet duur. Er is ook een keuken in de school wat heel tof is. Als je de richting Maatschappij en Welzijn zou volgen ga je veel in de keuken werken.
Er zijn lockers voorzien, die je aan het begin van het jaar huurt, dan kun je die voor de rest van het schooljaar gebruiken. Het is heel handig, want dan moet je niet alles meesleuren in je boekentas. De leerkrachten zijn ook allemaal heel erg lief en je kan veel bijleren.

 Ik hoop dat je nu meer weet over Sint-Lutgart en ik hoop natuurlijk ook dat je naar hier  komt.

 Groetjes
Lani

-------------------------------------------------------------

Engels differentiatie

Tijdens de les Engels eindigden we het stukje over 'my profile' met een kleine quiz waarbij de leerlingen niet alleen struikelden over hun woorden maar ook over handen en voeten. 

De leerlingen konden zich eens lekker uitleven in een heus sneeuwballengevecht met proppen met daarop enkele gegevens over hun profiel. Tot slot stelden ze hun 'family tree' aan elkaar voor.

Het was leuk om te zien hoe taal leerlingen in beweging kan zetten!

Klik hier voor alle foto's.

 

Middenschool Sint-Lutgart haalt finale STEM-Olympiade

De STEM-Olympiade staat jaarlijks op het programma voor de STEM-leerlingen van Middenschool Sint-Lutgart. Helaas strooide Covid-19 roet in het eten en kon de finale vorig schooljaar niet doorgaan. Gelukkig zorgde de organisatie dit schooljaar voor een inhaalbeweging die volledig coronaproof verliep.

De bedoeling van de wedstrijd is om de lessen wiskunde, wetenschappen en technologie toe te passen in een technologisch kader. Door gebruik te maken van veelzijdigheid en intuïtie vind je oplossingen in theorie en in praktijk. Voor de tweede maal op rij kwam een leerling van de school in de grote finale terecht. Ilona Dedeyne, zus van Soetkin, haalde een bronzen medaille. Proficiat!