De leerlingen maakten een lapbook als creatieve verwerkingsopdracht bij de verhalen van de joodse koning David.

 

 

Bekijk de video via deze link.

Meer foto's via deze link.

De leerlingen van 2A moesten na het bereiden van hun gerechtje een duurzame en originele verpakking ontwerpen. Aan de hand van verschillende criteria maakten ze volgende ontwerpen:

 

 

Meer foto's via deze link.

INITIATIE AMERICAN FLAG FOOTBAL - Broncos Brugge

Dinsdag 31 mei kwam de sportclub Broncos uit Brugge een initiatie geven van American Flag Football (nee, dat is geen Rugby). Nick, kapitein van de nationale ploeg American Football, en Rutger waren enorm gemotiveerd. 

Al snel bleek dat de trainingen niet zo evident waren. Ingewikkelde oefeningen in de ladder, alles van jezelf geven in spurtjes, korte en snelle bewegingen maken... 

We eindigden met een spelvorm 6 tegen 6. Niet zo evident. 4 kansen om de bal tot de middenlijn te krijgen, minstens 3 passen en dan maar zorgen dat je je lintjes niet kwijtraakt als je de bal hebt. 

En dan blijkt die bal niet eens rond te zijn!

Goed gevangen, Hanne! 😉

Meer foto's zijn te zien via deze link.

De leerlingen van 2A maakten vandaag iets lekkers klaar in het vak techniek. Daar deden ze eerst onderzoeken rond de voedingsdriehoek, distributie van producten en grondstoffen van oogst tot eindklant, nutriscore en kostprijs. Om dan met producten te werken die een goede nutriscore hadden en ook een goede ecoscore. Er was dus veel lekkers te verkrijgen vandaag!

 

Meer foto's via deze link.

1A maakt een ‘Flessenvogel’ naar de kunstenares Barbara Kobylinska 

 

2A maakt een linosnede van een zelf ontworpen koraalvis, deze zullen nog worden voorgesteld in een onder water schilderij!

 

 

 

De leerlingen van 2 stem-wetenschappen ontwerpen een raket en parachute. Dit hebben we dan getest tijdens een raketlancering.

De leerlingen van 1 STEM-technieken maken een eigen ontwerp van een lamp, we werken hier met upcycling van materialen. De eindresultaten zullen in een volgende post te zien zijn.