Middenschool Beernem komt uit de kast

Nog maar 30 jaar geleden verdween homoseksualiteit uit de lijst van geestesziekten.

Op 17 mei 1990 schrapte de Wereldgezondheidsorganisatie homoseksualiteit uit de lijst van geestesziekten. Die dag werd sindsdien uitgeroepen tot Internationale Dag Tegen Holebi- en Transfobie.
Maar hoe is het om anno 2021 in ons land te leven als holebi, transgender of iemand die zich noch man noch vrouw voelt?
Tot op vandaag zijn er nog altijd mensen die homo- of transseksualiteit zien als vreemd en onnatuurlijk.
Ondanks het feit dat er al veel in positieve zin veranderd is, zijn we er nog bijlange niet en blijven zulke campagnes nodig. Daarom voeren ook wij campagne met de steun van de gemeente Beernem.

Tijdens het titularisuur werkten we rond dit thema aan de hand van een beeldfragment, enkele getuigenissen en interactief hoekenwerk.

Op 17 mei kwamen veel leerlingen en leerkrachten in paarse kleding en accessoires naar school. Daarnaast versierden de leerlingen van 2Ac de school in vele tinten paars, maakten ze een affiche en gaven ze, wie wou, een paarse 'body tattoo'.

En jij, heb jij ook een hart voor diversiteit?

Vulkaanuitbarsting in de les aardrijkskunde

Op het einde van het tweede trimester leerden we in de lessen aardrijkskunde over platentektoniek. Dat is een geologisch verschijnsel waarbij delen van de aardkorst ten opzichte van elkaar verschuiven. Hierdoor kunnen o.a. aardbevingen, tsunami’s en vulkanen ontstaan.

We sloten deze lessenreeks af met een leuke, creatieve opdracht. De leerlingen moesten met klei en enkele andere ingrediënten een eruptie (= vulkaanuitbarsting) nabootsen. Elke leerling kreeg zijn taak, dus ‘teamwork’ was belangrijk om de vulkaan te kunnen laten uitbarsten.
Elke stap van hun proces moest ondertussen gelinkt worden aan de termen die ze geleerd hadden (vulkaankegel, magmakamer, lava, kraterpijp, magma …).

Les godsdiest: Parallel universes // Laudato si

De bekende Turkse fotograaf Ugur Gallenkus portretteert steeds twee verschillende werelden in één foto.  De leerlingen mochten tijdens de les godsdienst zelf twee contrasterende beelden laten samensmelten. Het beeld moet een van de vier kernwaarden uit de brief "Laudato si"  van Paus Franciscus illustreren: nederigheid, soberheid, verbondenheid en rechtvaardigheid. 

De leerlingen schreven vervolgens ook een antwoord op de oproep van de Paus om te zorgen voor de aarde en het milieu. 

Hier volgen enkele antwoorden van leerlingen:

Beste meneer de paus,

Ik maak mij zorgen over de leefgebieden van de dieren die worden afgebrand door droogte en hitte. Ik maak mij zorgen dat straks heel de wereld in hongersnood en armoede zit door de klimaatopwarming. Wij (jongeren) willen werken aan onze toekomst en de toekomst van ons nageslacht. Want als ik zo oud ben als u en kleinkinderen en achterkleinkinderen heb, wil ik niet toekijken hoe hun jeugd verpest wordt door de hitte en droogte, door armoede en hongersnood. Dat is de reden waarom wij verandering eisen. Om ons te helpen werken aan een betere toekomst.

Ik respecteer u heel hard en wat u doet voor arme en zieke mensen is verbazingwekkend. Maar zullen uw opvolgers hetzelfde doen als het 1 voor 12 is? Als het nog NET niet gedaan is. Zullen zij de wereld helpen als alles te laat is? Dat blijft een mysterie dat we hoogst waarschijnlijk binnenkort zullen ontdekken. Want iedereen zegt ‘samen krijgen we COVID-19 klein'. Maar is het zo? Wat als we dat niet doen en de wereld blijft voor altijd hoe het nu is? Of als er door overbevolking een tekort aan grondstoffen zal zijn? Dan is het ECHT te laat.

U zegt dat wij (jongeren) veel eisen hebben, maar is dat niet terecht? Wij denken aan onze toekomst. Want als we zo doorgaan zullen we nergens staan binnen 50 jaar. Sommige mensen nemen die milieucrisis totaal niet serieus en dat is het probleem.

Maar meneer de paus, ik respecteer u heel erg. En u bent een goed man. Meer mensen zouden moeten zijn zoals u. 

Met vriendelijke groeten

Bengt Van Parys

Beste paus Franciscus,

Ik vind dat u helemaal gelijk hebt. Door onze schuld verdwijnen planten en dieren. En dat is niet oké.

Dus wil ik mijn steentje bijdragen. Daarom heb ik er eens over nagedacht hoe wij leven en hoe anderen leven, met minder geld en geen woonplaats.

Mensen vernielen huizen, de natuur en nog veel meer.
Tegenwoordig denkt ieder mens dat ze mogen doen wat ze willen met de planeet.

We moeten er vaker bij stilstaan, want niemand of niet zo veel mensen doen dat.
Het wordt tijd dat iedereen eens goed voor de planeet zorgt.

Met vriendelijke groeten,
Savannah Clevers

Origami

Enkele weken geleden startte de les over L'impératif  (bevelvorm) met een instructiefilmpje en rood of roze origami papier.

Stap voor stap volgden de leerlingen de instructies en vouwden zo een hartje.

Alle hartjes werden op een canvas gekleefd en de canvas kreeg een mooie plaats in de klas.

Programmeren in scratch

In de lessen STEM leren onze leerlingen o.a. programmeren in scratch. Vorige week ontwierpen ze een eigen 'Sprite' die moest draaien in een cirkel om dan later als hologram te kunnen projecteren.
Daarna maakten ze met harde plastic een figuur om op hun smartphone te plaatsen zodat het geprojecteerde hologram daarin zichtbaar wordt.

In pyjama naar school om Bednet te steunen

Op vrijdag 12 maart was het De Nationale Pyjamadag. Om Bednet te steunen kwamen de leerlingen en leerkrachten symbolisch in pyjama naar school. Bednet is een vzw die het voor zieke kinderen mogelijk maakt om de lessen thuis te volgen.

Het missen van de leerstof is niet het enige nadeel voor een zieke leerling. Ze willen ook de band met hun klasgenoten niet verliezen. Als ze les volgen via Bednet staan ze via een webcam in contact met de leerkracht en klasgenoten.
Omdat er in onze Middenschool dit jaar een leerling de lessen via Bednet volgt, waren de leerlingen nog meer gemotiveerd om de organistie te steunen. Er werden koekjes verkocht en de opbrengst van maar liefst €124 zal integraal aan Bednet worden geschonken.

Klik hier voor meer sfeerbeelden.

Engels differentiatie

De leerlingen van het eerste jaar kregen tijdens de les Engels twee opdrachten mee tijdens de afkoelingsweek.
De eerste opdracht was er eentje om de leerlingen van het scherm te plukken. Soms is pen en papier het enige wat je nodig hebt om wat positieve energie te verspreiden. De leerlingen mochten even een frisse neus halen en hun lieve gedichtjes onder de ruitenwisser van iemand uit de buurt stoppen. 

De tweede opdracht was om een meme te maken over het leven op school. Een goede meme maken is moeilijker dan je zou denken, zeker als je basiskennis van het Engels nog beperkt is.  Hier vind je de eerste probeersels van enkele leerlingen. 

We hebben met de klas alleszins een verwoede poging gedaan om de mondhoeken van onze medemens de hoogte in te krijgen.

Keep on smiling! 

Klik hier voor meer 'memes'.